Perkembangan teknologi komputer pada zaman sekarang sudah sangat pesat. Dahulu, mainframe merupakan produk utama pada masa itu. Sebuah computer besar digunakan secara bersama-sama oleh beberapa orang. “One computer many people”, merupakan gelombang pertama teknologi komputer. Ukuran komputer semakin kecil dan memiliki kemampuan lebih dibandingkan gelombang pertama. Jumlah pun menjadi bertambah secara eksponensial sehingga “one person one computer” telah menjadi kenyataan. Saat ini computer menjadi pokok primer yang lebih mudah didapatkan dan mudah digunakan serta ditandai dengan lazimnya pemakaian beberapa komputer oleh satu orang “one person many computers.”
Selain itu, kombinasi antara internet dan teknologi komputasi menjadi tulang punggung infrastruktur informasi global. Gelombang perkembangan ini yang memungkinkan suatu teknologi yang dinamakan ubiquitous computing. Masa depan Infrastruktur Informasi dan Ubiquitous Computing Internet sebagai tulang-punggung infrastruktur informasi global, mulai
berpengaruh kepada kehidupan akademik maupun sosial kita. Internet menjadi sumber utama informasi komunikasi bisnis dan bahkan menjadi kendaraan politik para politisi. Penggunaan komputer yang telah terhubungkan dengan internet telah memudahkan kita dalam mencari sebuah informasi sebagai hiburan terlebih lagi sebagai sumber ilmu pengetahuan.
Perkembangan computer dan internet tersebut memungkinkan manusia berinteraksi dengan komputer secara countinue di mana saja kapan saja tanpa disadarinya. Inilah yang disebut ubiquitous computing. Istilah ubiquitous computing ini memiliki arti muncul atau terjadi dimana-mana. Sedangkan istilahubiquitous computing sering dikaitkan dengan Mark Weiser seorang peniliti di Xerox PARC. Ubiquitous computing memungkinkan pemakaian beratus-ratus alat komputasi wireless pada setiap orang bahkan disetiap perkantoran dalam semua skala, (Weiser).
Sistem kehidupan berkembang seiring dengan bergilirnya waktu, termasuk perkembangan dalam dunia pendidikan. Suatu proses pembelajaran baru yang telah diperkenalkan saat ini adalah e-learning. E-learning adalah istilah yang sangat populer dalam beberapa tahun belakangan ini, meskipun konsepnya sudah cukup lama dimunculkan sebelumnya. Istilah ini sendiri memiliki arti yang sangat luas. Dalam pelaksaannya, e-learning menggunakan jasa audio, video, perangkat komputer, atau kombinasi dari ketiganya. E-learning merupakan sebuah proses pembelajaran yang dilakukan melalui network (jaringan). Ini berarti e-learningmemungkinkan tersampaikannya bahan ajar kepada peserta didik menggunakan media teknologi informasi dan komunikasi berupa komputer dan jaringan internet atau intranet.
E-learning merupakan suatu teknologi pembelajaran yang relative baru di Indonesia. Dalam pembelajaran itu pengajar dan peserta didik tidak perlu berada pada tempat dan wktu yang sama untuk melangsungkan proses pembelajaran. Pengajar cukup meng-upload bahan-bahan ajar pada situs e-learning dan peserta didik dapat mempelajarinya dengan membuka situs e-learning tersebut dimanapun. E-learning merupakan bentuk pembelajaran yang memanfaatkan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Dengan demikian teknologi komunikasi dapat dipandang secara positip sebagai media yang menyediakan dan membantu interaksi antara pengajar dan peserta didik dalam mengefisienkan dan mengefektifkan pembelajaran. Penggunaan e-learning dapat diukur dari perilaku yang mencerminkan kebiasaan dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran sehari-hari. Penggunaan TIK dapat mencakup pola interaksi antara pengajar dan peserta didik, pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar dan pengguaan teknologi sebagai alat bantu.
Sekarang, aktifitas harian akademik pasti akan selalu berhubungan dengan teknologi. Dulu, kita merasa bahwa teknologi tidaklah penting karena kita belum menggunakannya secara maksimal. Tetapi sekarang hal ini dirasa telah menjadi sesuatu hal yang sangat penting. Ini harus menjadi pembelajaran bagi kita semua untuk mampu mengeksplor diri kearah yang lebih baik. Oleh karena itu, kita harus dapat menyeimbangkan kepentingan-kepentingan sesuai perkembangan zaman dalam keseharian kita, guna menjangkau kreatifitas dan kualitas dalam diri.
Sumber Referensi:
- Santrock, John W, 2008. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua, Jakarta: Kencana.
- Munir, 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi dan Informasi, Bandung: Alfabeta
- http://www.shvoong.com
- http://en.wikipedia.org
Tidak ada komentar:
Posting Komentar